Kūrybinės dirbtuvės – saviraiškos galimybės

Kūrybinės dirbtuvės – saviraiškos galimybės

Skaityti, atsirinkti, apgalvoti, užrašyti – tai veiksmai, kurie dažni susiduriant su kūryba. Gimnazistai dažnai pakviečiami dalyvauti kūrybingumą ugdančiose veiklose: kūrybinė matematika, mokinių iniciatyvų projektai, Gimnazisto šventė, Šimtadienis, muzikos festivaliai, rašinių ar dailės darbų konkursai... Ne vienoje pamokoje taikomas kūrybinio mąstymo metodas.

Pasinaudoję kultūros paso edukacija „Išbraukiamosios poezijos dirbtuvės“ į „Vaivorykštės“ gimnaziją pasikvietėme poetą Tomą Taškauską. Jis su gimnazistais kalbėjosi apie kūrybą, išsilavinimą ir organizavo kūrybines dirbtuves. Kūrėjas leido mokiniams pasirinkti senos knygos lapą (tai prozos tekstai įvairiomis temomis), liepė perskaityti, įsijausti. Tada reikėjo  atsirinkti ir apsibraukti norimus, dėmesį patraukusius žodžius. Likusią teksto dalį nuspalvinti arba ką nors nupiešti. Apibraukti žodžiai tampa tekstu – nauju kūriniu. Kiekvienas kūrybinių dirbtuvių dalyvis tekstą išraiškingai perskaitė, poetas išsakė savo įspūdžius. Ir mes, mokytojai, ir patys gimnazistai stebėjosi, kad pakankamai lengva buvo atrinkti žodžius, o kokie originalūs tekstai susidarė! Kai kurie mokiniai sakė negalintys patikėti, kad per keliolika ar keliasdešimt pamokos minučių pavyko sukurti, o būdavo, kad kelias valandas rašo – rezultatas netenkindavo. Poetas Tomas Taškauskas šypsojosi: ,,Tokia kūrybos magija.“

Gimnazijos lietuvių kalbos ir literatūros mokytojai Rasa Rusteikienė, Zofija ir Vidas Vaitkai džiaugėsi, kad kūrybinės dirbtuvės, reali pažintis su poetu T. Taškausku paskatino gimnazistus pagilinti žinias apie saviraišką.

Zofija Vaitkuvienė,

gimnazijos lietuvių kalbos ir literatūros mokytoja