Specialusis pedagogas

Specialiąja pedagoge gimnazijoje dirba

Veiklos uždavinys – rūpintis mokinių, turinčių specialiųjų ugdymo(si) poreikių, sunkumų korekcija bei sėkminga integracija mokykloje.

Specialisto funkcijos:

• teikia tikslinę pagalbą pamokų metu organizuodamas specialiąsias pratybas specialiųjų ugdymo(si) poreikių turintiems mokiniams, kurių metu padeda įsisavinti ugdymo(si) turinį bei lavina jų sutrikusias funkcija;
• bendradarbiavimas su mokytojais, specialiųjų ugdymo(si) poreikių turinčių mokinių tėvais (globėjais, rūpintojais), mokyklą aptarnaujančios pedagoginės psichologinės tarnybos specialistais bei kitais asmenimis, tiesiogiai dalyvaujančiais ugdymo procese;
• dalyvauja Vaiko gerovės komisijos veikloje.
• mokinių ir mokytojų informacinė – šviečiamoji veikla įtraukiojo ugdymo tema

Įtraukusis ugdymas:

• Siekiant užtikrinti visaapimantį ir lygiavertį kokybišką švietimą bei skatinti visa gyvenimą trunkantį mokymąsi, įtraukimas ir teisingumas yra suprantami kaip kokybiško ugdymo pagrindas.
• Kiekvienas besimokantysis yra vienodai svarbus. Į mokinių mokymosi poreikių įvairovę reiktų žvelgti ne kaip į trūkumą, kurį reikia pašalinti, bet kaip į mokymosi praturtinimo ir demokratizavimo galimybę.
• Visapusiškas švietimas taikomas mokymosi turiniui ir rezultatams, jis kuria interaktyvią, į besimokantįjį orientuotą mokymo ir mokymosi aplinką.
• Siekiama mokymą pakeisti mokymusi. Svarbu suteikti galimybes kiekvienam besimokančiajam pasirinkti, aktyviai dalyvauti ugdymo procese ir bendradarbiauti.
• Pedagogika turi orientuotis į problemas, dalykų sąveiką, formalaus ir neformalaus ugdymo sujungimą.