Ineta Aliubavičienė
Specialioji pedagogė
315 kabinetas
Darbo laikas
Savaitės dienos
Darbo pradžia
Pietų pertrauka
Darbo pabaiga
Pirmadienis
7.30
12.30–13.00
15.00
Antradienis
7.30
12.30–13.00
17.00
Trečiadienis
7.30
12.30–13.00
15.30
Ketvirtadienis
7.30
12.30–13.00
15.00
Penktadienis
7.30
12.30–13.00
13.00
Kontaktai
El. paštas Rašyti
315 kabinetas
Darbo laikas
|
Savaitės dienos |
Darbo pradžia |
Pietų pertrauka |
Darbo pabaiga |
|
Pirmadienis |
7.30 |
12.30–13.00 |
15.00 |
|
Antradienis |
7.30 |
12.30–13.00 |
17.00 |
|
Trečiadienis |
7.30 |
12.30–13.00 |
15.30 |
|
Ketvirtadienis |
7.30 |
12.30–13.00 |
15.00 |
| Penktadienis |
7.30 |
12.30–13.00 |
13.00 |
Kontaktai
Veiklos uždavinys – rūpintis mokinių, turinčių specialiųjų ugdymo(si) poreikių, sunkumų korekcija bei sėkminga integracija mokykloje.
Specialisto funkcijos:
- teikia tikslinę pagalbą pamokų metu organizuodamas specialiąsias pratybas specialiųjų ugdymo(si) poreikių turintiems mokiniams, kurių metu padeda įsisavinti ugdymo(si) turinį bei lavina jų sutrikusias funkcija;
- bendradarbiavimas su mokytojais, specialiųjų ugdymo(si) poreikių turinčių mokinių tėvais (globėjais, rūpintojais), mokyklą aptarnaujančios pedagoginės psichologinės tarnybos specialistais bei kitais asmenimis, tiesiogiai dalyvaujančiais ugdymo procese;
- dalyvauja Vaiko gerovės komisijos veikloje.
- mokinių ir mokytojų informacinė – šviečiamoji veikla įtraukiojo ugdymo tema
Įtraukusis ugdymas:
- Siekiant užtikrinti visaapimantį ir lygiavertį kokybišką švietimą bei skatinti visa gyvenimą trunkantį mokymąsi, įtraukimas ir teisingumas yra suprantami kaip kokybiško ugdymo pagrindas.
- Kiekvienas besimokantysis yra vienodai svarbus. Į mokinių mokymosi poreikių įvairovę reiktų žvelgti ne kaip į trūkumą, kurį reikia pašalinti, bet kaip į mokymosi praturtinimo ir demokratizavimo galimybę.
- Visapusiškas švietimas taikomas mokymosi turiniui ir rezultatams, jis kuria interaktyvią, į besimokantįjį orientuotą mokymo ir mokymosi aplinką.
- Siekiama mokymą pakeisti mokymusi. Svarbu suteikti galimybes kiekvienam besimokančiajam pasirinkti, aktyviai dalyvauti ugdymo procese ir bendradarbiauti.
- Pedagogika turi orientuotis į problemas, dalykų sąveiką, formalaus ir neformalaus ugdymo sujungimą.
