Smalsumas įveikia „nežinau“

Smalsumas įveikia „nežinau“

Rašytojas ir visuomenininkas Vaižgantas, tyrinėjęs lietuvio charakterio bruožus, yra pastebėjęs, kad didžiausia blogybė – netobulėti. „Vaivorykštės“ mokytojams tai negresia: jie pasinaudoja įvairiomis progomis ir gilina žinias bei įgūdžius. Grupė gimnazijos mokytojų, dirbančių Iu klasėje, tris dienas dalyvavo Klaipėdos universiteto STEAM centro organizuotoje stovykloje. Mokytojai tobulino darbo įgūdžius, kad jų pamokose ugdymas būtų inovatyvus bei įtraukiantis.

Skirtingus dalykus dėstantys pedagogai, pasidalinę į grupes,  išbandė save patirtinėse edukacinėse veiklose, lankydamiesi keturiose STEAM laboratorijose: fizikos-inžinerijos, IT-robotikos, biologijos-chemijos ir jūrinėje.  Mokymus stovyklos dalyviams vedė ir STEAM centro svečiai – VU „Mobilioji bioklasė“, bendradarbiaujanti su „Thermo Fischer SCIENTIFIC“.

 STEAM centro darbuotojai taip organizavo mokymus, kad bet kurios specialybės mokytojas suprastų nagrinėjamas temas (pavyzdžiui, apie šviesos šaltinius, vandens užterštumą, programavimą), gebėtų naudotis tyrimų medžiaga, duomenų, analizės lapais. Pedagogai ne tik dar kartą pasigilino, kas būdinga STEAM (tai vienas iš šiuolaikiškų ugdymo būdų, kuris integruoja net penkias mokslo šakas: gamtos mokslus, technologijas, inžineriją, menus ir matematiką), bet atkreipė dėmesį ir  į asmenines savybes. Kai kuriems patiko fizikos eksperimentai, kai kuriems robotikos užsiėmimai, kai kurie ėmė domėtis Baltijos jūros ekologija... Dar kartą įsitikinta, kaip svarbu būti atidžiam, saugiai dirbti, o susidūrus su sunkumais, drąsiai klausti.

Pasibaigus stovyklos edukacijoms, pedagogai džiaugėsi naujomis patirtimis, kurias ras būdų, kaip pritaikyti organizuodami ugdomąją veiklą. Šį kartą noras išbandyti įvairesnes praktines veiklas leido įsitikinti, kad smalsumas nugali baimę, todėl nebelieka „nežinau“. Mokymasis naujų dalykų – tikrai  reikalinga patirtis.

Zofija Vaitkuvienė, Giedrius Žemaitis,

„Vaivorykštės“ gimnazijos mokytojai

Nuotraukos stovyklos dalyvių