Gimnazistai mokėsi kurti sprendimus pasitelkdami dirbtinį intelektą

Gimnazistai mokėsi kurti sprendimus pasitelkdami dirbtinį intelektą

Nuo verslo idėjos iki pirmojo prototipo – tokį kelią išbandė Gargždų „Vaivorykštės“ gimnazijos mokiniai, spalio 28–29 d. Vilniuje dalyvavę „Lietuvos Junior Achievement“ praktiniuose mokymuose „DI Talentai: Tech Lab“. Kartu su gimnazistais vyko ekonomikos ir verslumo mokytoja Vida Valaitytė-Ivachnenko.

Dvi dienas mokiniai grynino verslo idėjas, ieškojo realių problemų sprendimų ir, padedami mentorių, kūrė prototipus pasitelkdami dirbtinio intelekto įrankius. Dirbdami komandose jie mokėsi išklausyti vieni kitus, išbandyti ir tobulinti sumanymus, kritiškai vertinti rezultatus bei kuriamo produkto naudą vartotojui. Tai buvo galimybė praktiškai patirti, kaip technologijos padeda idėją paversti konkrečiu sprendimu.

Mokymai – „Lietuvos Junior Achievement“ kartu su „Tesonet“ įgyvendinamo programos „accelerator_x“ modulio „DI Talentai“ dalis. Jame technologijų pažinimas siejamas su verslumo ugdymu ir praktiniu idėjų įgyvendinimu.

Kūrė ir mokytojai: Vida Valaitytė-Ivachnenko kartu su kolegomis parengė svetainės „Pamokynė“, skirtos 9–12 klasių ekonomikos ir verslumo mokytojams, demonstracinę versiją. Jos šūkis – „Gera pamokos idėja neturi likti vieno mokytojo stalčiuje.“ Sumanyta erdvė leistų mokytojams rasti, pritaikyti ir dalytis sukurta medžiaga, vienoje vietoje pasiekti ilgalaikius ugdymo planus, VBE reikalavimus, pamokų planus, užduotis, ekonomikos bei verslo naujienas ir mokymo įrankius. Kol kas tai demonstracinė versija, kurią tikimasi išplėtoti į kasdieniam darbui naudingą svetainę.

Dėkojame organizatoriams ir mentoriams už galimybę mokiniams ir mokytojams mokytis drauge, eksperimentuoti ir įgyvendinti savo sumanymus!

Ekonomikos ir verslumo mokytoja Vida Valaitytė-Ivachnenko