Kai patirtis tampa įkvėpimu

Kai patirtis tampa įkvėpimu: Telšių rajono švietimo įstaigų vadovų viešnagė gimnazijoje

Lapkričio 10 dieną Gargždų „Vaivorykštės“ gimnazijoje viešėjo Telšių rajono bendrojo ugdymo įstaigų vadovai. Šis susitikimas tapo prasminga profesinio dialogo, dalijimosi patirtimi ir bendrų įžvalgų erdve. Juk mokyklos stiprėja ne tik įgyvendindamos savo idėjas, bet ir atverdamos duris kitų patirtims, drąsiai kalbėdamos apie atradimus, ieškojimus bei iššūkius.

Svečius pasitikusi gimnazijos direktorė Rasa Mašurinienė pristatė gimnazijos savitumą, ugdymo prioritetus, bendruomenės puoselėjamas vertybes ir kryptingai kuriamą mokyklos kultūrą. Kalbėta apie gimnaziją kaip nuolat augančią organizaciją, kurioje svarbūs ne tik mokinių akademiniai pasiekimai, bet ir kiekvieno jauno žmogaus asmeninė pažanga, savijauta, galimybė atrasti savo stiprybes bei patirti mokymosi sėkmę.

Susitikimo metu gimnazijos komanda dalijosi įvairiomis ugdymo patirtimis, kurias vienija bendras siekis – kiekvieno mokinio pažanga ir gerovė. Pavaduotoja ugdymui Ilma Agajan kalbėjo apie įtrauktį kaip nuolatinį visos gimnazijos bendruomenės procesą, kuriame svarbu ne tik atliepti skirtingus mokinių ugdymosi poreikius, bet ir kurti kiekvienam palankią mokymosi aplinką.  Akcentuota, kad svarbu vertinti ne vien atliktas veiklas, bet ir jų poveikį mokinių įsitraukimui, savijautai bei individualiai pažangai.

Socialinė pedagogė Rosita Bartkienė supažindino su gimnazijoje taikomu ankstyvosios pagalbos veiksmų algoritmu, padedančiu nuosekliai ir atsakingai spręsti mokinių gerovės bei ugdymo situacijas. Akcentuota aiškių susitarimų, savalaikės pagalbos, bendradarbiavimo ir bendros atsakomybės svarba. Juk veiksminga pagalba prasideda tada, kai kiekvienas bendruomenės narys žino ne tik ką daryti, bet ir kodėl tai svarbu.

Svečiai dalyvavo edukacinėse veiklose, kurias organizavo chemijos mokytoja Jurgita Gerulskienė ir neuroedukatorė Aušra Malyševa. Šios veiklos leido svečiams ne tik susipažinti su gimnazijos ugdymo patirtimis, bet ir patiems patirti atradimo bei mokymosi džiaugsmą.

Pavaduotoja ugdymui Nijolė Balčikonytė pristatė didelį mokymosi potencialą (DMP) turinčių mokinių ugdymo sistemą. Aptarta, kaip gimnazijoje siekiama atpažinti mokinių gebėjimus, sudaryti sąlygas jų potencialui atsiskleisti, pasiūlyti tinkamus ugdymosi iššūkius ir užtikrinti kryptingą mokinių augimą. Pabrėžta, kad gabių mokinių ugdymas nėra vien pasirengimas olimpiadoms ar konkursams – tai nuoseklus, visos bendruomenės susitarimais grindžiamas procesas, kuriame svarbu pastebėti kiekvieno mokinio galimybes ir padėti joms virsti realiais pasiekimais.

Viešnagės metu pavaduotoja ugdymui Violeta Liuksienė svečius supažindino su gimnazijos edukacinėmis erdvėmis ir mokymosi aplinka. Apžiūrint gimnaziją, bendraujant ir diskutuojant atsivėrė galimybė ne tik pristatyti tai, kuo gyvename, bet ir pažvelgti į kasdienę savo veiklą kitų švietimo lyderių akimis.

Pavaduotoja ugdymui Judita Klimienė pasidalijo Iu ir IIu klasių mokinių ugdymo patirtimi Klaipėdos universiteto STEAM centre ir VILNIUS TECH laboratorijose. Susitikimo pabaigoje ji pakvietė svečius reflektuoti apie viešnagę gimnazijoje. Ši refleksija tapo prasmingu susitikimo apibendrinimu, priminusiu, kad dalijimasis patirtimi vertingas tuomet, kai skatina ne tik apmąstyti išgirstas idėjas, bet ir ieškoti galimybių jas pritaikyti savo veikloje.

Ypač vertinga tai, kad susitikimas neapsiribojo vien gerųjų praktikų pristatymu. Jis skatino kelti klausimus, ieškoti sąsajų, apmąstyti, kokie sprendimai iš tiesų kuria vertę mokiniui. Tokie profesiniai susitikimai primena paprastą, bet svarbią tiesą: švietime nėra vieno visoms mokykloms tinkamo sėkmės recepto, tačiau yra bendras siekis – kurti mokyklą, kurioje kiekvienas mokinys būtų pastebėtas, suprastas ir skatinamas augti.

Nuoširdžiai dėkojame Telšių rajono švietimo įstaigų vadovams už apsilankymą, atvirą bendravimą, profesinį smalsumą ir prasmingą dialogą. Tikime, kad dalijimasis patirtimi praturtina abi puses: vieniems suteikia naujų idėjų, kitiems – galimybę iš naujo įvertinti savo nueitą kelią.

Juk tikroji patirties sklaidos vertė matuojama ne tuo, kiek papasakojame apie savo darbus, o tuo, kiek naujų minčių, drąsos veikti ir įkvėpimo išsinešame iš susitikimo.

Pavaduotoja ugdymui Nijolė Balčikonytė

Mokytojo Gintauto Našlėno nuotraukos