Patirtis Romoje

Naudinga patirtis mokymuose „Project-Based Learning (PBL) in Museums and Cultural Heritage Sites“

Spalio 11-18 d. Gargždų „Vaivorykštės“ gimnazijos ispanų kalbos mokytoja Regina Šiurytė-Šimulienė dalyvavo tarptautiniuose mokymuose „Project-Based Learning (PBL) in Museums and Cultural Heritage Sites“, kurie vyko Romoje. Galimybę dalyvauti šiuose mokymuose suteikė Nacionalinės švietimo agentūros įgyvendinamo projekto „Tęsk: ateik, tobulėk, prisidėk“ suteikta mobilumo stipendija.

Mokymuose, skirtuose mokytojams iš įvairių Europos šalių, pristatytas mokymosi ir ugdymo metodas, kai mokiniai dirba prie realių problemų sprendimo arba kuria praktinius projektus, siekdami tam tikro tikslo. Šis metodas leidžia įgyti teorinių žinių ir jas pritaikyti praktiškai, dažniausiai dirbant grupėse. Projektinis mokymasis apima įvairius etapus: nuo problemos nustatymo, informacijos rinkimo, idėjų generavimo iki galutinio produkto kūrimo ir pristatymo.

Mokymų dalyviai turėjo galimybę praktiškai atlikti savo tiriamąjį projektą, kurio tema buvo vanduo Romoje. Keldami klausimus ir ieškodami atsakymų į juos jie tyrinėjo šią temą lankydamiesi įvairiuose Romos muziejuose, stebėdami miesto viešąsias erdves, atlikdami biologinius Tiberio upės vandens tyrimus. Šis mokymosi metodas leidžia  į tą pačią temą pažvelgti iš labai skirtingų perspektyvų – gamtos, socialinių, humanitarinių mokslų ir meno.

Be abejonės, be kursų metu įgytų žinių mokytoja Regina Šiurytė-Šimulienė turėjo galimybę gilinti savo jau turimas meno istorijos žinias bei praktiškai taikyti italų kalbos gebėjimus. Dalyvavimas tarptautiniuose mokymuose visada suteikia galimybių naujoms pažintims, įdomiems pokalbiams su kolegomis iš kitų šalių, padeda generuoti naujas idėjas darbui su mokiniais bei suteikia naujų instrumentų šias idėjas įgyvendinant savo vedamose pamokose.

Ispanų kalbos mokytoja Regina Šiurytė-Šimulienė